Pour les responsables pédagogiques, la problématique réside dans la difficulté à identifier rapidement les étudiants à risque d'abandon afin de mettre en place des interventions personnalisées. Quant aux directeurs de la technologie éducative, ils font face au défi d'intégrer des outils prédictifs efficaces qui maximisent l'engagement et minimisent le décrochage scolaire dans un environnement 100% digital. Enfin, pour les analystes des données éducatives, le challenge consiste à interpréter et valoriser les données complexes sur l'activité étudiante pour anticiper les risques d'abandon avec précision.